学校小型科技馆的功能与特点在不断扩展和延伸，但主要有以下五个方面：

1、学校小型科技馆具有展教互动功能。展教互动功能是学校小型科技馆的核心功能，展品的互动性是学校小型科技馆区别于其他实验室的重要标志。学校小型科技馆的展品多具有互动功能，通过简单直观的实物模型表现复杂深奥的科学原理。既能吸引学生动手参与，又能让学生在娱乐之中思考和学到知识，真正做到寓教于乐。其实质就是从简单中体会深奥，在娱乐中学到知识，从而达到科技普及的目的。

2、学校小型科技馆是一个良好的科普活动中心。学校小型科技馆是学校的文化活动的重要场所之一，既能组织学生开展科技普及活动，也能为学生自发性的科技活动提供场地。

3、学校小型科技馆是一个良好的科技创作中心。学校小型科技馆是以生动的、可以让学生动手操作参与做实验的实物展教形式，通过学生动手动脑启迪思维，从而激发科技创作兴趣。学校小型科技馆有利于培养学生科学探究和科学创新的能力，学生利用该环境开展科学探究实验学习，可以较好地培养分析问题和解决问题的综合能力，较好地参加国内外各级各类的竞赛，从而获取较好的竞赛成绩。

4、学校小型科技馆以学生的发展为主体，以综合、探究、创新为理念而研究和开发的新课程实验教学环境，符合自主学习、合作学习、探究学习的新的学习方式。学生利用该环境开展科学探究实验学习，可以较好地完成课程学习任务，而且可以很快适应新的考试方法和考试模式。

5、学校小型科技馆中的仪器能反映和说明科学原理，揭示其内在的科学概念和基本的科学特征。学校小型科技馆中的仪器具有设计科学、结构简单、操作方便和外型美观等特点。

一、校园科技馆建设的重要意义

对于工业化社会的教育，我们可谓驾轻就熟，从千人一面的学校、千篇一律的课程，到整齐划一的管理，学校规范化的目标是达到了，可由此带来的却是产品的标准化，学生大都成了统一规格的“标准件”， 带来的负面影响也显而易见。

没有科技的教育，就难以培养具有创新精神的人才。素质教育的重点是培养具有创新精神和实践能力的新型人才，没有学校科技馆这个载体，也就难以负担起培养学生的创新精神和实践能力的重任。

让科学动起来，让科学更好玩，让学生热爱科学，在玩中感悟科学，提高科学素养，是建设学校小型科技馆的重要目标。学校小型科技馆的建立可以满足学生对科技知识的渴求，激发学生的科学兴趣，促进素质教育及学生科技素质活动的开展；学校小型科技馆的建立可以让每一位学生都能亲身体验科技活动，进行相关的实践研究，进一步加深对科学原理的理解，感悟科学的深奥，培养科学兴趣，增强动手能力。

二、校园科技馆的构成

学校小型科技馆由声、光、电、力、磁、能、水、气、新材料等九个方面的系列仪器组成。这些仪器集科学性、知识性、趣味性、操作性于一体，将光的反射、声的传播、力的分解、电的产生、水的循环、能的转化、磁场变化等自然常识和科学原理以直观的形式演示出来。学生亲自操作，动脑动手，发现其中的奥妙，掌握其中的科学原理。

　　1声波看得见

　　2声驻波（雪浪声波）

　　3声驻波

　　4共振鼓

　　5光纤传声

　　6激光传声

　　7无弦琴（光琴）

　　8无皮鼓

　　9排箫（摄声管）

　　10鸟语林

　　11无皮鼓

　　12共振鼓

　　13喊泉

　　14波纹共振

　　15共振环

　　16鸟语林

　　17回音壁原理

　　18蛇形摆

　　19声悬浮

　　20声波看得见

　　21秒摆

　　22天籁之声

　　23雪浪声波

　　24克拉尼图形

　　25奇妙的音乐

　　26双耳变向

　　27鹦鹉学舌

　　28声波花纹 ?

　　29声音的三要素

　　30有声有色

　　31奇妙的乐器

　　32气流音乐转盘

　　33木琴

　　小学创客实验室

　　小学VR实验室

　　小学航模实验室

　　小学航模创客室

　　小学人工智能与机器人实验室

　　小学航天航空教室

　　小学科技活动室

　　小学科学探究实验室

　　小学综合实践室

　　小学科技创新实验室

　　小学生态实验室

　　小学劳技室

　　小学应急安全教室

　　小学传统农业和现代农业实验室

　　小学数学探究实验室

　　小学壁挂仪器

　　小学生态农业实验室

　　小学低碳与环保体验馆

　　小学航天航空科技馆

　　小学生命科学体验馆

　　小学数学馆

　　小学人工智能与机器人体验馆

　　小学交通安全教育科技馆

　　小学消防科普教育科技馆

　　小学自然灾害防范教育科技馆

　　小学新材料与新能源科技馆

　　小学无人机实训室

　　小学科学实训室

　　小学数学实验室

　　小学数学实训室

　　小学生命科学实验室

　　小学地球科学实验室

　　小学物质科学实验室

　　小学数字化探究实验室